试题详情
- 判断题教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。（ ）
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待思
- 班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯
- 目前，中小学最普遍采用的教学组织形式是（
- 不属于我国中小学德育的主要途径的是（）
- 教师指导学生参加实际活动，在实践中进行锻
- 在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用
- 格塞尔的行为发展量表所指的四个领域是（）
- 共青团活动的作用和意义有（ ）
- 新课程改革中提出的课程“三维目标”是（
- 形式教育论的倡导者是洛克。
- 教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向
- 在我国首次规定中小学实行六三三制的学制是
- 1986年，《关于教师地位的建议》中指出
- 下面对现代教育制度的发展描述正确的是（）
- 结合具体的教学情景，如何综合应用各项教学
- 教材的主体部分是（）。
- 简述内发论是什么。
- 论述教育对社会发展的负向功能。
- “教育在于使青年社会化一一在我们每个人之
- 在课程实施中充分发挥师生的自主性、能动性