试题详情
- 简答题分析歌曲《我的未来不是梦》。要求:分析歌曲的曲式结构及旋律特点。
- 歌曲采用二段体结构写成。A段由四个乐句组成,每句弱起及多次切分节奏为其特征,加上富于朗诵式的口语性特点,使歌曲更具通俗歌曲的典型性。第一段反复时,第四乐句是一个扩充句式,在节奏上打破了前三乐句之间的平衡感,并在该句的最后落到属音上,形成了高潮,把全曲推到第二乐段。B段也是由四个乐句组成,其音乐素材来源于A段,但每句的起唱由弱起转为强起,与第一乐段形成对比,更突出强调“我的未来不是梦”的主题。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认
- 萧友梅音乐创作中代表性歌曲有《()》《(
- 案例在美术教学中的有什么作用?
- “桂子花开,十里飘香。”这个句子运用了夸
- 普及教育是国家用法律形式规定的对一定年龄
- 阅读下面的宋词,完成问题。 浣溪沙
- 两个因数的积是0.45,其中一个因数是1
- 人的身体中最长的管道是().
- 最易于做好学生心理健康教育工作的是()。
- 《维也纳森林的故事》在乐曲中的体裁是()
- 判断一位教师编制的测验是否好的标准是()
- 墨翟以素丝和染丝为喻,提出了“素丝说”。
- "() your meeting is!
- 在感觉记忆中,信息主要以()形式存储。
- 《中华人民共和国未成年人保护法》中所称的
- “三道弯”是()舞蹈典型的基本特征,除了
- 民歌《扁担歌》属于()
- 德育目的规定了道德教育活动所应培养的人的
- 生活
- 如何正确认识教师在道德教育中的角色与地位