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- 判断题当幼儿遇到困难、挫折，即将放弃游戏意愿时，教师进行游戏介入。这种做法对吗？（）
- 正确
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- 广义的游戏环境指游戏活动得以实施的一切条
- 教师和儿童一起通过观察总结了“鸟”类的特
- 按照游戏材料的作用分类，积木属于（）
- 亲子游戏的主要功能是情绪情感培育功能。
- 表演游戏与角色游戏的主题及内容来源相同，
- 学前教育政策是制定学前教育法规的依据，学
- 规则游戏是至少2个人参与的、按照一定的规
- 把益智玩具按智力侧重点进行分类，七巧板属
- 利用职务上的便利，侵占、克扣教育经费集体
- 进入4-5岁，儿童更喜欢低结构玩具和材料
- 成人作为游戏进展的支持者，其支持主要表现
- 根据玩具的功能和教育意义分类正确的有（）
- 游戏观察的记录方式受观察目的、内容、观察
- “孟母三迁”的故事说明了角色游戏的哪个特
- 教育合同纠纷的诉讼时效，分为普通诉讼时效
- 规则游戏一般由四部分组成，其中影响和制约
- 游戏可分为练习性游戏、象征性游戏、结构游
- 游戏实现了儿童社会性的发展表现在（）。
- 一般认为，可以从以下角度对幼儿游戏行为进
- 儿童角色扮演的动机有（）。