试题详情
- 多项选择题教育目的评价作用指的是( )
A、评价学校的办学方向
B、指明受教育者的发展方向
C、检查学生的学习质量
D、教育方法的选择
- A,C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 班级管理法主要有()
- 建构主义学习理论的基本观点有哪些?
- 人们通常说的“举一反三”“闻一知十”等可
- 根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规
- 简述活动中心课程论。
- 教育目的所要回答的根本问题是()。
- ()是指在进行教师职业道德评价的过程中,
- 教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基
- 德育的功能不包括()
- 教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个
- 认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”
- 婴儿动作发展遵循的原则包括()。
- 早晚时间被充分利用,晚上的学习效果优于白
- 简述影响中学生品德发展的因素。
- 个人本位教育目的论的产生与兴起,从历史背
- 改变应试教育模式下的学科本位课程体系,建
- 闻到苹果香味,看到苹果红色外观,触摸苹果
- 对初中生情绪进行调节的方法包括()。
- 影响少年儿童品德形成的因素有很多,其中起
- 单独呈现条件刺激就能引起的反应叫()。