试题详情
- 单项选择题学校应该提供却没有提供的学习经验,是存在于“理想的课程”和“实际的课程”之间的流失的课程,称之为()。
A、显性课程
B、隐性课程
C、悬缺课程
D、核心课程
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 个人内评价在教育活动中使教师可深入了解幼
- 人内在的身心组织结构及其质量水平指的是(
- 下列关于学科(领域)课程,正确的说法有(
- HIGH/SCOPE课程的最大特点是什么
- 新《纲要》中的学习观体现在()。
- 简述单元教学和方案教学的差异。
- 幼儿园课程应帮助儿童觉察自我,应以儿童为
- 认为(),就会注重学科科学体系,会依据科
- 在蒙台梭利教育体系中,()、()和秩序是
- 根据幼儿的特点,幼儿园课程的主要形式应是
- 直接教学
- 课程中处于核心地位的是()
- 较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中
- 蒙氏教育最具吸引力的部分是?()
- 课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的
- “光谱方案”是根据()理论而发展起来的课
- 请列举决定是否采用方案活动的一些判断标准
- 以下课程类型中个,不属于学科课程的是()
- 活动课程这类课程的组织方式是()
- 在教育系统中,()、教育目标、课程目标、