试题详情
- 简答题试述墨家教育方法的特色。
- 墨翟和墨家的教育方法表现出鲜明的学派特色:一是主动,即“虽不扣必鸣”——即使人们不来请教,你也应该主动地上门去教;二是创造,即“古之善者则述之,今之善者则作之”——对于古代好的东西应当继承,而在今天则进一步创造出新的东西;三是实践,即“合其志功而观焉”——志就是动机,功就是效果,主张以动机与效果的统一去评价人的行为;三是量力,即十分注意在施教时考虑学生的力之所能及。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- "积分法"作为一种学生学业考核方法,始于
- 古代最早的文艺专门学校是()时期建立的(
- 王夫之是怎样论述“理”和“欲”的关系的?
- 简评1922年“新学制”。
- 《论语》中,君子这个词出现过多少次?()
- 王阳明提出教育的目的是“致良知”,它的内
- 南京临时政府废除了小学读经课,标志着传统
- 试析收回教育权运动的历史意义。
- 农民运动讲习所不仅进行教学,还开展调查研
- 西周在文化教育上的历史特征是(),其学校
- 1898年张之洞发表了《劝学篇》,《劝学
- 1935年10月中央红军长征到达陕北,中
- 唐文宗镌刻石经,以维护儒经的权威性和统一
- 国家主义教育思潮
- 1934年1月,()在第二次全国苏维埃代
- 孔子的教育目的就是要将士培养成为德才兼备
- 容闳是近代中国最早的一批出国留学生之一。
- 王阳明反对朱熹的读书穷理,主张学贵得于心
- 孟子强调艰苦磨炼,认为这是人成大器之前必
- 曹魏在教育制度上的新发展是()的创办,这