试题详情
- 判断题从一定意义上说，对学习者个性的把握程度决定着教学有效性的大小。
- 正确
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热门试题
- 根据教学评价的功能，可将其分为（）。
- 因为教学设计使得教学程序化、合理化和精确
- 教学口语应具备的特点有（）。
- 在教学活动中起主导作用的是（）。
- 整个教学技能的核心是（）。
- “教是为了不教，教是为了学生的学”。这句
- 学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时，
- 导入技能一般在讲授新课之前运用。
- 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为
- 注入式教学最本质的特征是（）。
- 按学科分别组织的渺小学习和研究活动是（）
- 指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确
- 5岁的玲玲想吃糖，她认为自己的玩具娃娃也
- 导入提问与一般课堂提问的区别是（）。
- 板书从书写时机的角度分有（）。
- “一题多解”“给故事加上不同的结尾”，是
- 教学设计的基本要素主要有（）。
- 领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学
- 如果学生经常将学业失败归因于其自身能力的
- 以实践作业为主的兴趣小组属于（）。