试题详情
- 多项选择题班集体的教育功能包括（）
A、教养功能
B、教育功能
C、管理功能
D、社会功能
E、发展功能
- A,B,C,D,E
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 奠定了班级组织的理论基础的著作是夸美纽斯
- 班级管理的主要功能是共同建立良好的班级秩
- 良好的集体本身就具有巨大的教育力量。
- 关于班集体的概念说法不正确的一项是（）
- 班集体的发展目标一般可分为近期的、中期的
- 试述班级管理的基本原则。
- 学生集体是否形成了健康的舆论，这是集体成
- 学生自我管理，自我教育的最好载体是（）
- 班级管理的重要功能仅仅是要帮助学生成为学
- 班级目标管理的提出者是（）
- 在班级管理中，班主任是班级的（）
- 有利于教育的原则是班级组织建立的一条首要
- 班级活动的主要意义体现在哪里？
- 班会的特点有（ ）
- 我国中小学学生集体的基本组织形式是（）
- 传统的班级管理强调以教师为核心，现代班级
- 班级的教育意义。
- 班主任是各任课老师的有力助手。
- 率先使用“班级”一词的教育家是（）
- 班主任是班级的组织者、领导者和教育者。