试题详情
- 简答题选择和构建行为目标的原则有哪些?
- ①表述学生的行为,而不是教师的活动式意图;
②同时指明行为内容和教学内容;
③一项目标仅含一个行为/科目内容项目;
④目标行为的描述清晰而不含糊;
⑤描述的是学习的结果,而不是学习活动本身;
⑥目标是学生通过适当的学习能够达到的。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 下列属于指导个人静态的职业发展的理论是(
- 职业院校学生情感成熟较快的主要表现是()
- 简述职业院校学生职业态度的特点。
- 简述职业院校教师心理素质的结构要素。
- 举例说明同化顺应的含义。
- 道德行为方式的训练有哪些?
- 简述个性差异及其内容。
- 最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是()
- 多元智能理论的主要内容有什么?
- 程序教学,一种能让学生以自己的速度和水平
- 作为一名即将上岗的职校教师,你认为学好职
- 简述培养学生学习的兴趣的方法。
- 现代认知心理学把个体的学习分为两类即()
- 心理测量标准化包括测量工具标准化和使用测
- 在影响人的身心发展的诸因素中,教育,尤其
- 主要功能特征表现为具有选择功能、保持功能
- 简述职院学生心理健康教育实施途径。
- 在军事上,为避免敌人发现目标,要对物体进
- 简述职业兴趣测验的种类。
- 简述职业院校教师心理素质对学生的影响。