试题详情
- 简答题课程设计的学习者中心取向的内涵是什么?这种课程设计的主要特点有哪些?
-
课程设计的学习者中心取向强调关注学生的兴趣、需要,使课程适应学习者,进而使每一个学习者都能够得到个体的充分自由发展。主要包括以下类型:经验中心设计——经验课程,如瑞吉欧洲方案课程,如“闻香计划”,螃蟹案例,人本主义设计——三种课程的整合,开放教室设计——活动课程,如多彩光谱学习者中心课程设计的主要特点如下
目标:经验的丰富、能力的发展、兴趣的激发
内容:以经验、兴趣为中心选择
内容的组织:儿童的心理发展、儿童的兴趣
评价:关注情意目标、重视自我评价 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 幼儿园课程内容包含的基本方面有哪些?
- 幼儿园的环境创设应该遵循哪些原则?
- 唯理论作为哲学认识论中的一种形式,主要观
- 乳牙过早脱落,对恒牙不会有影响。
- 瑞吉欧教育体系中追求儿童愉快、幸福、健康
- 在直接教学课程模式中,教师的角色是()。
- 赞同“学校如工厂”的隐喻,强调教育目标的
- 举例论述教育目的教育目标与幼儿园课程目标
- 下列不属于学科领域活动设计中应特别注意的
- 幼儿园课程的基础性既是学前儿童现时的适宜
- 以影响学生的方式为标准,课程可以分为()
- 区域环境的创设中材料的投放需考虑()
- 根据学习者的心理发展特点,以适应学习者需
- 单元主题活动设计的要素不包括()
- 以某个主题领域或某个单元教育活动主题为时
- 泰勒提出的课程内容组织的基本准则是什么?
- 发动幼儿参与环境创设的意义?
- 在我国,普遍性目标可以追溯到先秦时期的(
- 简述幼儿园教学游戏化具有哪些特征。
- 增强幼儿自身心理强度,增强对内外压力的认