试题详情
- 简答题论述铃木的才能教育思想。
-
铃木教学法是日本小提琴演奏家、音乐教育家铃木镇一创立的。
铃木教学法注重早期教育和创设良好的学习环境,这是这一教学法的核心。
铃木的才能教育思想主要如下:
(1)“培养孩子成为优秀的”是铃木教育思想的出发点和归宿。铃木始终强调才能教育的主要目的是培养人。
(2)“音乐教育是相当重要的”。铃木强调音乐教育潜移默化的作用及早期教育的特殊意义。
(3)“人类是环境之子”,环境对于他们的成长发展,有着绝对重要的作用。
(4)“掌握某个领域最高那里的人,同样地可以在其他领域达到相同的高度”。
(5)“兴趣是能力的源泉”。
(6)“直觉或灵感也是一种能力”。
(7)“艺术是按照人类自身的能力创造出来的”。
(8)“‘教育’是个伟大的词,包括教和育两方面”。
(9)“尊重孩子”。
(10)“育儿国策”。铃木祈望世界和平,对地球上所有的孩子进行教育,把他们培养成材。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 简述音层厚薄经验的获得机制。
- 下列关于绘画的描述中错误的是()
- 早期从事盲童教育,有一整套的自成体系的理
- 制定美术教育活动评价标准的第一步是要考虑
- 幼儿园绘画创作过程的指导中,教师设计系列
- 试分析儿童美术创作的艺术无错原则基本内涵
- 简述音乐教育的儿童在八岁前没有获得全面而
- 小班幼儿的生活经验比较丰富。因此,幼儿线
- 艺术心理学对音乐音响能引起人的情感反映的
- 阐述行为目标准确表述的要求。
- 1岁左右的儿童,对色彩鲜艳、声音悦耳的物
- 强调师法造化和表现心性,和唐人张璨所言“
- 简述综合材料绘画创作步骤。
- 绘画以社会作用和表现形式不同,可分为抽象
- 技能的出场方式有哪些?
- 下列关于南唐画家巨然说法正确的是()。
- 指向旋律轮廓分辨目标歌曲选择的二种情况与
- 试述学前儿童美术欣赏课的基本方法。
- 儿童手工制作能力的发展经历了哪些阶段?
- 发现于南京西善桥南朝墓的砖印壁画《竹林七