试题详情
- 简答题简述0--3岁婴幼儿保育与教育的内涵。
-
（1）教育对象为0-3岁婴幼儿及其教养人。0-3岁婴幼儿保育与教育的第一教育对象是0-3岁婴幼儿，但还包括婴幼儿的教养人。
（2）教育主体是早教教师与教养人。早教教师和教养人都是婴幼儿保育与教育活动的教育主体。
（3）教育内容和方法具有独特性。0--3岁婴幼儿早期教育内容的独特性表现为以保育为主、教育为辅；方法的独特性体现在教育方法更注重个体差异，以个性化教育为主。 关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 0~3岁特殊儿童家庭教育中的一致原则是指
- 幼儿饮水应注意哪几方面的问题？
- 简述婴幼儿语言发展的五大阶段。
- 户外活动对婴儿的生长发育有着重要的作用，
- 感觉统合失调儿童的常见症状和表现有哪些？
- 1~1.5岁婴幼儿的教养策略有哪些？
- 简述婴幼儿龋齿的危害及如何预防？
- 婴幼儿保教中实施问答法的要点有哪些？
- 和早教教师一样，教养人同样在婴幼儿保教工
- 早教基地应遵循的原则有哪些？
- 简述母乳喂养的主要优点。
- （）思维是2-3岁幼儿开始产生的思维形式
- 简述格塞尔的成熟势力学说对0-3岁婴幼儿
- 简述应如何给6-12月龄婴儿添加辅食。
- 25-36个月的孩子每次进餐要求在一定的
- 简述幼儿户外活动的“三浴法”。
- 应怎样预防幼儿龋齿？
- 儿童生长发育最快的时期是（）。
- 简述不同的依恋类型对幼儿的发展有不同的现
- 试述皮亚杰的认知发展阶段理论。