试题详情
- 单项选择题人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现了()
A、社会的属性
B、现实的属性
C、自然的属性
D、实践的属性
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念
- 循序渐进的教学原则,主要决定于个体身心发
- 少年期的年龄阶段指的是()
- 心理健康教育的内容主要是()
- 发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人
- 在一个人的发展过程中,有的方面在较低的年
- 儿童身心发展的()决定了教育工作必须循序
- 三结合教育中的“三结合”是指()。
- 对残疾儿童的教育要依据不平衡性的特征进行
- 使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的
- 教育要重视培养受教育者自信和努力的品质,
- “最近发展区”理论假设的提出者是()。
- 盲人的听觉、触觉和嗅觉一般非常灵敏,这说
- 在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”
- 教育发挥主导作用的基础和前提是()
- 皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括()
- 教育需要有的放矢、因材施教,这是因为学生
- 品行性问题行为的特点有()
- 外铄论的主要代表人物是()
- “蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑