试题详情
- 单项选择题法约尔提出的管理的五项职能是指()
A、计划、组织、指挥、协调、预算
B、计划、组织、协调、人事、控制
C、计划、组织、指挥、协调、控制
D、计划、组织、人事、指挥、控制
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 《中华人民共和国教育法》以法律的形式规定
- 学生的管理,包括德、智、体、美、劳等各方
- 德育管理的层次包括常规管理、学生相互管理
- 教育管理与一般社会管理的共性体现在哪里?
- 按管理内容划分,教育管理目标可分为教育管
- 校长负责制
- 学生管理要符合认识的规律,这体现了学生管
- 根据教育评价的结论来区别评价对象的优劣程
- 以被评价对象内部的某一状态或标准样组的水
- 教育发展战略是国家在一定时期内为实现其社
- 属于地方分权型教育行政的国家是()
- 校长能够对校内人员进行聘用、辞退、岗位调
- 我国基础教育经费的主要来源是()
- 目标管理理论的发展经历了三个阶段,其中第
- 法约尔提出的管理的五项职能是指()
- 学校总务管理的首要职责和主要任务是()
- 决定一所学校办学特色形成的基本因素是()
- 我国近代教育督导制度产生的标志是1909
- 简述教育评价的功能。
- 教育管理包括宏观管理和微观管理两个层次,