试题详情
- 判断题间接教学:指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听,而是通过环境中适当的中介,比如,利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等,迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者,教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。
- 正确
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 如何正确理解儿童的“接受学习”与“发现学
- 夸美纽斯曾说:“教师的嘴就是一个源泉,从
- 把物质环境与精神环境相比较,制约教育质量
- 人的社会化的过程是从
- 如何树立正确的游戏观?
- 幼儿园环境是指?
- 观察事物的规律一般是()
- 掌握了知识,就一定能提高智力
- 幼儿在与人交往中,可以发展他们的()。
- 说明区域活动材料投放应注意哪些问题。
- 陈鹤琴的“活教育”理论对我们今天的幼儿教
- 案例分析:目前,我国由于升大学竞争和就业
- 结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料,经
- 我国幼儿园的年龄对象是
- 根据一次识记的材料量的多少来划分,识记可
- 白板说
- 欧洲最早的幼儿教育机构是欧文于1816年
- 教育的基本要素有哪些?它们各自发挥着怎样
- 明明,乐乐,天天,东东四个人在一起玩“警
- 五爱教育包括()。