试题详情
- 简答题根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（）和水平迁移。
- 垂直迁移
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- （）不是教育心理学必须学习的心理内容
- （ ）是一种间接的强化方式。
- 结合实际分析如何培养创造能力。
- 简要论述创造力的培养原则。
- 教师个人教学效能感随教龄的增加而下降。（
- 积极诱因使个体产生积极行为，（ ）某一目
- 论文式测验
- 皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处
- 迁移的实质是
- 能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，
- 一位热情而热爱教育工作的教师为使学
- 布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（
- 心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可
- 桑代克提出的学习三大基本规律是_____
- 教学
- 教师可采用哪些方法影响学生的成败归因?
- 学习的调节与控制，学习策略都属于学习方法
- 教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几
- 操作技能熟练阶段动作的控制增强，不需要视
- 格式塔学派的主要代表人物不包括（）