试题详情
- 简答题简述幼儿思维的特点。
-
幼儿思维的主要特点是它的具体形象性以及进行初步抽象概括的可能性。
（1）思维的具体形象性是主要特点。幼儿思维的具体形象性还派生出幼儿思维的经验性、表面性、拟人化等特点。幼儿思维的这些特点是与儿童知识经验贫乏和儿童第一信号系统活动占优势分不开的。
（2）思维的抽象逻辑性开始萌芽。
（3）言语在幼儿思维发展中的作用日益增强。 关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 小学儿童从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
- 童年期思维的基本特点有（）。
- 老年人认识活动的退行性变化主要表现在（）
- 皮亚杰的“三山实验”主要考察了儿童的（）
- 儿童熟练掌握口头言语的关键时期是（）
- 小学儿童自我意识的发展趋势？
- 儿童心理发展的动力是其外部矛盾运动的结果
- 敏锐，稳重，多愁善感，怯懦，孤独，行动缓
- 写毛笔字好看的学生，写钢笔字也会好看，这
- 一年级学生观察的精确性水平很低，不能全面
- 婴儿出现真正意义上的同伴交往行为是（）
- （）的需要，是幼儿最强烈、最重要的情绪体
- 试析教养方式及其对儿童发展的影响。
- 婴儿言语发生的时间基本在（）
- 有个幼儿认为汽车比飞机快，他说：“我坐在
- 9-15岁小学儿童友谊发展处于（）阶段。
- 婴儿动作发展主要有（）
- 记忆
- 初中生情绪活动的两极性表现在（）。
- 婴儿时期的思维主要是具体形象思维。