试题详情
- 判断题观察存在着主观的成分，“纯客观”的观察是不存在的。
- 正确
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- 试论述学校教育对个体发展的独特功能。
- 创造性的基本特征有（）。
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- 家庭环境的效应表现在（）。
- 外铄论的主要代表人物有（）。
- 学校教育的环境具有极大的人为性。
- 童年期的年龄阶段是（）。
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- 学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用
- 关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的
- 对于不敢提出合理要求，不敢拒绝别人的无理
- 遗传素质的成熟对身心发展的影响主要表现在
- 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（
- 在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指
- 观察存在着主观的成分，“纯客观”的观察是
- “建国君民，教学为先”这句话反映了（）。
- 学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现
- 发展关键期是指身体或心理某一方面机能和能
- 学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观