试题详情
- 简答题经验课程指在培养丰富的具有（）。儿童的（）、动机、经验是课程的（）。
- 个性的主体；兴趣；基本内容
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 学科渗透环境教育时应注意的问题有哪些？
- 课程开发的前提和基础是课程理解。（）
- 期末考试属于环境教育评价方式中的（）
- 同步学习的特点有二
- 个别学习的涵义
- 课程的基本构成即是（）。
- 下列不属于环境教育原则的是（）
- 探究引导策略是环境教育教学重要策略之一，
- 儿童本位综合课程的典范：卢梭的“（）”、
- 美国前副总统阿·戈尔发起了一项国际环境教
- 浪漫自然主义经验课程论的代表人：法国的（
- 环境教育的主要特点之一是具有综合性，可以
- 首次提出“环境教育”一词的人是（）
- 学科课程的优点与缺陷
- 综合学科课程
- 20世纪初的个别化教学组织有二：道尔顿计
- 隐性课程的特点
- 从浪漫自然主义经验课程论发展而来的“乡土
- 亨格福德博士的四层次环境教育目的的内容有
- 经验自然主义经验课程论的代表人是（）