A、学校的社会生活是道德教育的基本要素，道德教育应通过社会生活和各科教学进行

B、儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变（社会学习论：班杜拉）

C、学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育（柯尔伯格）

D、要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育