试题详情
- 单项选择题最早研究群体动力的是心理学家（）
A、谢里夫
B、布鲁纳
C、戴尔
D、勒温
- D
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热门试题
- 有些同学每当上课收交作业、分发学习材料时
- 营造良好课堂气氛的策略不包括（）。
- 课堂问题行为具有（）。
- 课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称
- 班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课
- 有效课堂常规的建立的根本宗旨应是（）。
- 认为“对学生或孩子独裁、专制、过度保护等
- 师生之间共同商定以某一种良好的行为规则为
- （）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
- 课堂里的人际关系对课堂气氛没有影响。
- 群体发展的最高阶段是（）。
- 人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和
- 分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。
- 有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守
- 下列不属于教师不恰当的课堂表现的是（）。
- 教师在课堂上过度使用权力训斥学生或停止课
- 课堂管理的内容包括建立课堂常规、处理课堂
- （）包含有评价、非议、揶揄的成分。
- 课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被
- 试述群体动力的表现。