试题详情
- 简答题广义的课程资源开发有哪些途径和方法?
- ①从校内到校外——关注学生身边的自然环境和社会资源的利用;
②从实验验证到实验探究——关注开放实验室和“随手取材”的探究性实验室建设;
③从课本到多媒体及网络信息资源——关注现代信息资源的开发;
④从物到人——关注教师、学生自身以及社会各方面。联系实际说明本次课程改革的主要特点。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 小学儿童的活动需要包括对()的需要和对运
- 学校对学生进行德育的特殊途径是()。
- 必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提
- 多动症儿童行为的主要特征有()。
- 班主任应当好哪些角色?
- 教育对科学技术的发展的作用体现在哪些方面
- 盲人的听觉、触觉非常灵敏,说明人的身心发
- 掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能
- 以下选项中,不属于经典性条件反射现象的是
- 以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神
- 简述课程内涵的变化
- 负责控制躯体运动和类似筹划、决策、目标设
- 一件上衣64元,一条裤子36元。当b=1
- 小红有5种不同的上衣,2件不同的裙子。请
- 关于正确对待代沟,以下做法不正确的是()
- 情境教学法的核心是()。
- 我国小学课程设计应坚持哪些原则?
- 德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。
- 简述学习迁移的种类。
- 有的小学生在学习英语字母“t”时,常常会