试题详情
- 单项选择题感觉阈限与感受性在数量上成()关系。
A、正比
B、对数
C、反比
D、常数值
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教
- 在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着
- 不属于教师的认知特征的是()。
- 皮亚杰认为,儿童在判断行为对错时,是(
- 真正实施素质教育,就应当要取消百分制考试
- 学生在学习新知识时,那些促进或妨碍学习的
- 简述课堂气氛的概念与类型。
- 班主任李老师接手一个新班后,针对该班纪律
- 通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种
- 为了实现测验的标准化,必须做到()。
- 简述理论联系实际原则的的含义及贯彻这一原
- 下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的
- 教师在课堂上所扮演的角色对教学效果的影响
- 依据传统的气质类型来看,多愁善感的林黛玉
- 个体社会化要达到两个目的()。
- 通过一定的榜样来强化相应的学习行为是()
- 教学中应用首尾时间来处理课堂纪律问题、整
- 教师期望效应是由()研究发现的。
- 新课程提倡的三维教学目标是指()
- 简述气质在教育工作中的利用。