试题详情
- 判断题班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿，也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。（ ）
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简述课程类型的分类。
- 在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问
- 世界上最早系统地论述教育教学思想的专著是
- 下列选项中哪一项不属于素质教育的三大基本
- 教师的职业是（），这是教师职业区别于其他
- 为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行
- “学高为师”，“良师必须是学者”，强调哪
- 成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。（
- 德育体谅模式非常注重培养学生的（）
- 个人本位论的代表人物是（）
- 衡量教师教学和学生学习质量的标准是（ ）
- 学生管理的原则包括全员性原则、激励性原则
- 试述“教育万能论”的观点。
- 教师的知识素养应当包括（）。
- 学科标准是指课程计划中每门每科以纲要的形
- 教育法规的评价作用一是指教育法规具有客观
- （ ）是以学校内部教学工作为评价对象的。
- 班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感
- 班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感
- 学校文化是由（）几部分构成的。