试题详情简答题简要说明评价中被评者障碍心理产生的原因及其调控方法。正确答案: 1)评价中被评者障碍心理产生的原因主要有:a.需要心理失落,包括安全需要的失衡,自尊需要受到冲击;b.工作负担与心理压力。 2)评价中被评者障碍心理调控方法有:a.提高被评者对评价的认识,包括:评价前要搞好评价动员,注意听取被评者的合理建议,共同商定评议计划和日程安排。B.使评价者和被评者保持良好的心态和情绪。 答案解析:关注下方微信公众号,在线模考后查看热门试题学校可以对教师的哪些教育教学行为开展评价学校教学工作评价的形式有自我评价、()和学生评价的基本内容有哪些?()学生评价观点强调学校教育为少数人服务简述CIPP模式。区域教育评价有哪些主要特点?频数效应观察法包含三个要素:()、观察对象和观察()是根据一定的理论、规则,运用一定的测简述制定教育评价方案的一般步骤。教育测量教育评价教师评价应遵循哪些原则。集中量数在评价过程中,被评价者产生的主要障碍心理课堂教学质量评价包括()与()两方面的评简述区域教育评价的意义。当前学生评价的基本原则。重测信度教育评价中信息资料汇总的技术主要有两种,