试题详情
- 简答题（）学生评价观点强调学校教育为少数人服务的选拔性教育，评价的过程就是一种甄别的过程，评价的方法一般是考试，以考试成绩决定高低和优劣，评价关注的是作为客体的知识而不是学术主体的发展，评价主体是教师和管理者。
- 选拔性
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 侧重于对教育活动的成果做出鉴定，对教育活
- 各种评价报告的形式大体一致，都包括（）、
- 当前学生评价的基本原则。
- 简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领
- 简述教育评价文献信息的主要来源。
- 教育评价有哪些功能？
- 教育评价过程
- CIPP模式由背景评价、（）、和四种评价
- 测验的类型按照测验的性质分，可以分为成就
- 学校教学工作评价的主要内容有：师资队伍评
- 教育评价中常用的量表有类别量表、（）、等
- 搜集教育评价信息有哪些基本要求？
- 学校可以对教师的哪些教育教学行为开展评价
- 根据访谈问题的设计可以将访谈分为标准化访
- 教育评价方案的主要内容一般包括哪些方面？
- 利用相同的评价指标体系，间隔一定的时间，
- 教师自我反思的主要途径有哪些？
- 简述学校管理工作绩效评价。
- 测验的信度
- 观察法根按观察的范围可分为全面观察法与（