试题详情
- 判断题根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件．可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 筒述马斯洛的需要层次理论。
- 影响自我效能感形成的要素是_______
- （）是使有效的教材发挥功效的最直接的环节
- 学习动机的两个基本成分是（）。
- 耶克斯一多德森定律
- 简述认知发展的阶段理论。
- 自我效能感
- 根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为
- 简述如何激发学习动机。
- 由于个体的内在的需要引起的动机称作内部学
- 下列不属于我国心理学家对学习进行分类的是
- 马斯洛提出人有五种基本需要，高级的是（）
- 现代迁移理论的主要观点有两种，一种是强调
- 首先提出自我效能感理论的心理学家是奥博苏
- 引起和维持个体的活动．并使活动朝向某一目
- 简述成就动机的含义和结构。
- 学习准备
- 动机水平
- 根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以
- 由于外部诱因引起的学习动机称作（ ）