试题详情
- 简答题教育目的的影响因素有哪些?
-
(1)社会政治、经济、文化因素--确定教育目的的主要根据不同国家、不同时代的教育,其教育目的的制定都受当时社会政治、经济、文化等因素的影响。
(2)人的身心发展特点与需要也是确立教育目的的重要根据教育目的直接指向受教育者,它预示着受教育者的身心发生社会所希望的变化,因而教育目的的确立必然要考虑受教育者的心理和生理特征。
(3)制定者的教育理想和价值观教育目的的制定者持什么样的教育目的论,如何看待教育的功能和价值,也是影响一个时期教育目的制定的重要因素。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的
- 以美国学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期
- 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论
- 为了适应不同地区、学校和学生的特点和需要
- 有关研究表明教育对当代国民收人增长的贡献
- 简述教育的社会属性。
- “课程是指学生体验到的意义,而不是要再现
- 简述古代社会教育的特点。
- 我国学校的校长负责制不包括哪个方面的内涵
- 进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中
- 为了更好地选用天下人才,隋唐建立了()。
- 马克思关于教育起源的观点是()。
- 规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特
- 简述裴斯泰洛齐的教育思想。
- 简述教育各构成要素在教育活动中的地位及相
- ()能够给学生广泛的学习空间和充分的动手
- 提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物交
- 我国师范学校附属小学的开端是()。
- 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程.在
- 提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学