试题详情
- 判断题教师在指导学前儿童观察事物的同时,应根据观察对象的特点,有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段,主要是学习顺序观察法、比较观察法和典型特征观察法。
- 正确
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 在幼儿园开展探究性教学的意义是:满足学前
- 有关认识人体的教育内容中,不适合学前儿童
- 儿童用脚步测量两棵树的距离,这属于()。
- 简述教育本质、教育功能和教育效益三者之间
- ()的方法是指在科学教育过程中,运用低幼
- 下列关于科学活动的表述中正确的是()。
- 下列关于教师指导和儿童探索的论述中,正确
- 陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是
- 教师在设计、组织和领导儿童开展科学游戏时
- 学前儿童科学教育的内容主要包括哪四大方面
- 访谈法
- 在正规性科学活动的开展过程中,教师可以通
- 学前儿童科学教育分类目标可以有哪三个方面
- 学前儿童科学教育内容选编的原则是()。
- 渗透的学前儿童科学教育活动包括()。
- 教师在指导与实施散步活动时,制定的活动计
- 狭义的学前教育效益是指(),即学前教育在
- 美国的教育工作者归纳的学前儿童入学准备的
- 按科学素养的不同领域分,科学教育目标包括
- 不属于偶发性科学活动作用的是()。