试题详情
- 简答题简述学前儿童科学教育中集体活动的优点。
- 效率高;集体活动中教师的直接指导较多,避免了儿童的很多“摸索性”的学习活动;集体活动中的学习气氛和紧凑的时间安排,能使儿童养成集体活动的习惯。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 学前儿童科学教育的社会资源中,不是一种实
- 一次文献是以作者本人的生产和科研工作成果
- 一套完整的调查问卷,通常包括标题、要求、
- 科学知识教育目标包括什么?
- 科学活动中的材料应如何投放?
- 学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据
- 下列关于学前儿童科学实验的特点的表述不正
- 科学经验与科学橄念的区别与联系?
- 不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是
- 对农村儿童来说,下列活动中不合适的是()
- 以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的
- 学前儿童科学教育评价的意义是:(1)评价
- 在选择饲养的内容时,应选择一些比较温顺,
- 信息交流
- 学前儿童科学教育的过程就是儿童的()过程
- 学前教育给幼儿的心理与行为、认知与情感等
- 不适合儿童种植的植物是()
- 组织儿童把水果、蔬菜、飞禽、走兽、水生动
- 帮助儿童学习探索周围世界和学习科学技术的
- 被试的家庭结构属于操纵性变量。