试题详情单项选择题非指导性教学的提出者是（）A、布鲁纳B、斯金纳C、罗杰斯D、根舍因正确答案：C答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题董仲舒，韩愈提出了（）差距评价模式的主要缺点是（）。一般来说，教学工作的实施，由（）、（）、广泛意义上的教育目的存在于（）活动之中。课程编制模式主要有（）新课程结构的主要内容和特点。简述封建社会学校教育的基本特征。主体性教育的生物起源论的根本错误在于没有把握人课程资源说服法德育目标是教育目的在人的（）方面的总体规课程论就是（）。课程论从内容上可以分为两传统的关于教学任务的认识，不概括以下哪一教育的首要作用之一是使人类有能力掌握（）教学过程的基本规律是什么？注入式教学谈话法、讨论法和陶冶法的共同特征是（）。评价班级协调工作，主要考察（）的协调情况天人合一的思想起源于什么地方？（）
