试题详情
- 单项选择题教育的生物起源论的根本错误在于没有把握人类教育的目的性和（）
A、规律性
B、永恒性
C、生产性
D、社会性
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简述古代学校教育的特征。
- 我国常用的教学模式有（）
- 赫尔巴特认为“教学具有教育性”。
- 简述教学过程的教师主导作用与学生能动性相
- 有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，
- 中国近代第一个由国家正式颁布并在全国实施
- 我国教育不平等的主要表现有哪些？
- 日本在战后总结发展经验“谁想经济发展的快
- 生产力是如何决定教育的？
- 教师劳动的创造性表现在哪几个方面？
- 关于教师和学生关系的两大对立观点是（）
- “建国君民，教学为先”说明了（）
- 我国中等学校课程编制的原则？
- 以下不属于教育的经济功能的是（）
- 定性分析的可靠性主要表现在分析结果的信度
- 以语言和数理逻辑智力为提核心的教育观念，
- 小王同学解决了一道数学难题，感到喜悦与宽
- 简述高等学校教学的基本任务？
- 简述在教育过程中怎样处理“五育”的关系。
- 以下教育格言出《学记》的是（）