试题详情
- 简答题简述课程内容改革方面新课程的特征。
-
首先,删除了原有课程内容中艰深、晦涩、陈旧的部分,使课程内容呈现出简洁、明了、有条理和新颖的特征;
其次,增加了与学生和社会现实生活相关的成分,使课程内容更加具体、更富有生活气息;
再次,放弃以往对课程内容进行统一尺度的界定,实现课程内容标准的层次化。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 简述教育的本质特性。
- 在教育过程中,教育者的主体表现有哪些?
- 简述新课程改革中在课程内容方面改革的目标
- 现代教育技术媒体如何分类?
- 教学设计中,目标控制原理的基本要素有:教
- ()的公民教育目标是正义、忠诚、节制、智
- 全民教育的内涵是指满足所有人的基本()。
- 联合国大会通过的《儿童权利公约》,确立了
- 中国大陆使用()彩色电视制式。
- 结合实际,谈谈你对教师的“伴奏者”、“协
- 学生个别差异而产:生的成绩差异的主要原因
- 教师职业是随着()的产生而产生的。
- 传声器通常称为话筒,它是一种将微弱电信号
- 教育技术发展的初级阶段是()
- 学校教育内容要科学的、富于逻辑的排列组合
- 西方教育史上,第一个提出“教育心理学化”
- 再也不减负了 在一个学期期末考试家长会
- 利思伍德提出的教师专业发展三维模式。
- 教学设计
- 第一个传播过程模式是()