试题详情
- 单项选择题在个体发展的动因问题上,坚持“内发论”的代表人物是()。
A、洛克
B、孟子
C、华生
D、荀子
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重
- 以下属于个体差异性的是()。
- 认为人的成长与发展应顺应其与生俱来的本性
- 学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条
- 人的身心发展的一般规律包括()
- 人的身心发展包括生理和心理两个方面的发展
- 人与自身的对话是高级形态的对话。
- 个体自我意识发展经历的过程是()。
- 多元智能理论的代表人物是()。
- ()使遗传提供的发展的可能性转变为现实。
- 训练发散思维的方法有()。
- 在影响个体发展的因素中,()是个体发展的
- 简述个体身心发展的不平衡性的表现。
- 家庭环境的效应表现在()。
- 在个体的实践活动体系中,成为其他方面发展
- 个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个
- 教育在人的身心发展中起着主导作用。
- 对于不敢提出合理要求,不敢拒绝别人的无理
- “拔苗助长”违背了人发展的()。
- 小学生在观察时常会注意一些感兴趣的、新鲜