试题详情
- 单项选择题“教育者应先受教育”说明转化后进生的（）。
A、扬长原则
B、对事不对人原则
C、潜移默化原则
D、可接受性原则
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 德育中为学生的品德健康发展指明方向。这体
- 学生在学习中因控制点性质不同，他们对自己
- 班集体的发展目标一般可分为近期的、中期的
- 一般认为，强调三维目标就意味着否定“双基
- 在教育教学活动中，有的教师对学生的不良行
- 下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是
- 在直观教学中，要使对象从背景中突出，必须
- 简述教师的情绪对课堂气氛的影响？
- 班级常规管理需要建立反馈系统，采取的反馈
- 美国（）等人提倡程序教学，依靠教学机器或
- 心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特
- 操作技能形成过程中操作模仿阶段的特点是（
- 学习动机的强化理论是（ ）主义学习理论家
- 整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评
- 物质环境
- 目标评价模式最为关键的步骤是（）。
- 测量与测验所得到的结果，只有通过（）才能
- 创造性的基本特征是流畅性、（）和（）。
- 学生班级的直接教育者、组织者和领导者是（
- 皮亚杰提出影响心理发展的因素有（）。