试题详情简答题教育家们在长期的教学实践中，根据感知、理解、巩固、运用的基本认知心理规律，总结和归纳出五个教学环节（）。正确答案：组织教学、复习检查、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题视听法语言的（）的本质特点决定了语言教学的目的简述汉语语音的特点与教学。为什么对外汉语教学是一种跨文化的教学？简述提高教材可懂度的技术。对外汉语教学中文化因素的教学与语言教学的汉语水平考试属于（）。按评分的客观化程度区分，作文属于（）试题在课堂上如何进行复合趋向补语的教学？请举论述文化的分类（内容）和（教学）导入方法语法有什么特点？图式对外汉语教学在吸取国外语言教学流派的精髓简要说明对外汉语教学在处理“语”和“文”课堂教学的基本要素系主要有：（）和（）。跨文化交际建国以来第一个对外汉语教学机构“东欧交换汉语水平考试进行教学总体设计的关键是（）与（）相一致如何培养学生的跨文化意识？
