试题详情
- 单项选择题我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是()。
A、强制性、基础性、科学性
B、强制性、普通性、科学性
C、科学性、普遍性、基础性
D、强制性、普遍性、基础性
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 人格测验主要包括()。
- 德育过程中的基本矛盾是()。
- 主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发
- 教学设计的特征主要有()
- 研究性学习的根本出发点就是改变传统的()
- 下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的
- 受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行
- 禀赋优异儿童的智商一般在()
- 教育制度
- 当学生取得好的成绩后,老师家长给予表扬和
- 中国分科教学开始于()
- 教师提出“剪刀的用途”让学生从不同角度回
- 教师个人为实现专业化应做哪些主观势力?
- 制度化教育对整个社会的深刻影响可以用“学
- 首先提出自我效能感理论的心理学家是奥博苏
- 课外辅导是因材施教的重要途径之一。
- 教育目的制定的客观依据有()。
- 教学组织形式的主要内涵有()
- 班会一般有三类:常规班会、生活会和主题班
- 个体社会化