试题详情
- 判断题性格不具有社会性,没有好坏之分。
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 在贯彻“提高工效。学校组织合理性原则”过
- 学校组织的特点是教师工作的(),信息的(
- 课堂的管理阶段包括()。
- 迁怒是一种合理化的宣泄形式。
- 勤奋、刻苦、入迷是人的能力特征。
- 什么是领导影响力?如何合理地运用和提升影
- 焦虑属于()方面的问题。
- 适当的工作压力是必要的,过度的压力会影响
- 学校管理心理学的研究对象是()为实现预定
- 学校领导原则
- 当认知和情感不一致时,一般是认知决定人的
- 遭受挫折后人的直接反应方式主要有情绪反应
- 人际关系理论也称行为学派理论。
- 在群体中个人的服从行为一般可以分为两种,
- 能力水平上的差异也可以称为能力体质的差异
- 一般来讲,非权力性影响力更强大、更持久。
- 校园文化
- 根据双因素理论的观点,下列哪个命题是错的
- 组织一词的文化起源为()。
- “以己之心,度人之心”说的使对人知觉的(