试题详情
- 简答题教师专业发展的能力要求有哪些?
-
(1)树立现代教育观念,掌握科学教育方法;
(2)实施主体自控策略,增强教师的教学效能感;
(3)通过说课和微格教学方式,提高教学监控能力;
(4)实施教学策略训练,提高教师教学策略技术;
(5)运用教学反馈技术,注重教学反思训练。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 元方法
- 语音教室也能够用来上音乐课。
- 关于网络教室的叙述正确的是()。
- 如果要改变文档中文字的行与行之间的距离,
- 关于学习计划,下列说法不妥当的是()
- 根据你对教育技术基础知识的理解,下列正确
- 1993年我国正式确定将()专业更名为“
- 以下不是教育视频会议的特点的是()
- 集体备课的科学任务追求就是()。
- 在发达国家教育技术的发展历程中,20世纪
- 关于信息技术与课程整合,下列表述恰当的是
- 视听媒体包括()
- 下列有关“艾宾浩斯遗忘曲线”的说法,不正
- 网络助教不属于人力资源。
- 下列有关考试准备的说法,不正确的是()
- 下列属于教育部全国网络教育公共课统一考试
- 与使用浏览器下载资源相比较,使用下载工具
- 课件与网络课件均可用于协作学习。
- 教师的现代教育技术能力具有以下四个特点:
- 教师专业发展目标价值指向和发展趋势深受现