试题详情
- 简答题维果斯基认为所谓发展指一个人的心理，在环境和（）的影响下，在低级心理机能的基础上，逐渐向高级心理机能转化的过程。
- 教育
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 弗洛伊德认为本我实行的原则是（）
- 习性学的依恋理论认为依恋发展包含几个阶段
- 运算
- 班杜拉认为，榜样行为的强化对观察者的效果
- 在儿童发展的感知一运动阶段，儿童已经具有
- 依恋的生物功能就是保护，使儿童与成人之间
- 典型的生态学的心理发展理论是布朗芬布伦纳
- 维果茨基提出高级心理机能有哪些特性？
- 吉布森认为儿童知觉发展的，趋势主要体现在
- 皮亚杰认为，平衡是哪两方面形成的适应状态
- 简述“提前教育”和“过度教育”对儿童发展
- 格塞尔认为，推动儿童发展的主要动力是（）
- “吃不到葡萄就说葡萄酸”，这种现象用霍妮
- 家庭、学校、同伴群体这三个微观系统的相互
- 华生认为，婴儿的惧、怒、爱三种情绪反应属
- 华生认为，人的行为就是对刺激的反应，其公
- 斯金纳认为，无论是积极强化还是消极强化，
- 婴儿九到十个月之后，有许多明显的变化，尤
- 准备
- 格塞尔既重视儿童的行为模式，还重视什么？