试题详情
- 判断题德育个体性功能的最高境界是享用性功能。
- 正确
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热门试题
- 小学德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育
- 我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。
- 教师借助语言劝导学生，根据学生的认识水平
- 学生指导中，生活指导主要涉及课程模块的选
- 活动性德育课程的根本特征是（）
- 由于学生沾染上或已形成某些不良的思想与习
- 德育在人的全面发展教育中起着（）作用。
- 德育目的
- 教学中还应培养学生自测和________
- 从内容上看，德育主要是指道德、思想和（）
- 德育的享用功能
- 语文课文中渗透德育的主要方法有（）。
- “一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。
- 衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是（）
- 在德育网络中，起主导作用的是（）
- 钻研教材包括钻研________、教科书
- 对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主
- 在尊重学习者方面，学校德育的核心问题是（
- 我国的基本道德规范包括（）。
- 在弗洛伊德的人格结构中，作为人格的象征、