试题详情
- 简答题本书取名为“体育心理学”基于哪些方面的考虑?
- 本书取名体育心理学,具有几个方面的考虑:首先,本书所讲的“体育”是指广义的体育,包括体育教育、竞技体育和大众体育,因此,与广义体育这一概念相对应,体育心理学所研究的问题就涵盖了体育教育、竞技体育和大众体育领域中的心理学问题。其次,虽然体育心理学、运动心理学和锻炼心理学,特别是体育心理学和运动心理学的研究已有一百多年的历史,但这三个学科无论是在国内还是国际上尚未完全独立,甚至名词使用上也未作严格的区分,互用概念的现象比较多见。第三,考虑到目前我国体育专业学生学习的需要和未来工作的需要,因为他们绝大部分将从事基础教育和高等教育领域中的体育教育工作,具体涉及到体育教学、课余运动训练和竞赛、健身锻炼等领域中工作,体育心理学包括这三方面的理论与方法,对他们未来的实际工作大有帮助。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 依据心理技能训练的理论基础,心理技能训练
- 学生体育参与行为的努力程度、注意力水平、
- ()的主要研究目的是提高教与学的效果。
- 活动任务的特点、难度和意义决定注意选择的
- 我们常把较长的练习加上较短的休息称为()
- 运动动机的功能不包括()
- 甲同学在篮球比赛中想惹恼对方球队中的核心
- 体育心理学侧重研究()
- 表象是一种不需外部刺激直接参与,在头脑中
- 学生在进行投篮练习中,教师提示学生说“压
- 简述影响运动归因的外部因素?
- 某职业篮球总决赛,A队即将客场作战B队,
- 一般认为,对于动作技能的学习,随机练习效
- 体育锻炼对焦虑产生的影响是什么?
- 对动作精确性和稳定性的要求越高的运动技能
- 运动技能越复杂,其适宜的唤醒水平就相对越
- 下列要求凝聚力最高的运动项目是()
- 学习目标定向的学生相信努力和理解学习内容
- 论述影响运动损伤发生的心理因素目前研究的
- 体育教学的目标陈述要反映学生行为的变化,