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简答题作为老师，怎样为学生分配在各科目的时间？
  • （总体认识）作为一名教师合理的为学生分配在个科目的时间是非常重要的，特别是对低年段的学生而言，由于学生自身认知能力有待发展，学习习惯与学习方法等方面还没有完全形成，因此自身还不能够合理的分配在各科目的时间。因此教师有必要引导学生根据学科内容、自身学习习惯等方面合理分配，具体分配如下：
    （具体措施）第一，根据自己的学习方法与学习习惯进行分配。良好的学习方法对学习起着事半功倍的效果，合理的安排学习时间就应加强学生良好学习习惯的养成，掌握合理的科学的学习方法。每个人要根据自己的“生物钟”和家庭环境等情况，对时间作出科学的安排，利用大脑最清醒、记忆力最强的时间进行学习，就可能收到事半功倍的效果。
    第二，时间要合理，防止偏科。对于低年段学生而言从现在开始就要对学习时间进行合理分配，学生不能由于自己的个性和思维特点只关注其中的几个科目的学习，而漏掉其中一科或几个科目的学习，从而造成偏科。因此，合理安排时间应分出轻重缓急，排好先后顺序，根据学习内容合理灵活调配学习时间。
    第三，利用一天中最佳的学习时间。人的大脑有一定的活动规律：一般来说，上午8时大脑具有严谨、周密的思考能力；下午3时思考能力最敏捷；晚上8时记忆力最强；推理能力在白天12小时内逐渐减弱。
    （总结提升）总之，教师不仅要帮助学生合理分配各科目的学习时间，更重要的是引导学生自身学会合理分配学习时间，养成良好的学习习惯。

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