试题详情
- 判断题教育价值概念中的客体指主体的需要对象，可是物质的或精神的，也可以是社会的或个人的。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简述制定我国学前教育目标的依据
- 反复用分发专家咨询表的形式，将专家的意见
- 加德纳是发展成熟课程模式理论基础的代表人
- 学前教育目标是促进儿童身体的、情绪的、智
- 与学校教育相比，社区教育有什么特点?
- 请简要回答1951年《幼儿园暂行规程》和
- 教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望
- 结合自身教育实际，论述幼儿教师应具备的素
- 简述情绪与情感发展的特点。
- 认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和
- 简述文化大革命之前学前教育领域的学术批判
- 试论五四新文化运动时期我国“儿童观”的变
- 维果斯基的“最近发展区”指的是（）
- 实施幼儿德育应注意的问题有哪些？
- 园长对教师的工作进行检查后，写出简短评语
- 教育评价要从所要实现的目标出发去把握现实
- 在《母育学校》这部书中明确地阐述了自己的
- 儿童的情商是（）因素
- 幼儿园教育应该以（）作为基本活动。
- 在对学前儿童的教育中，经常出现祖辈和父辈