试题详情
- 判断题教学目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，他们彼此相关，但相互不能取代。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 下列属于社会本位目的论的观点有（）
- 在教学过程中，学生对自己的学习状况进行自
- 心智技能的结构具有（）。
- 班主任工作的中心是（ ）
- （）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时
- 《中小学教师职业道德规范》中提出的“关心
- 加涅于1969年与其同事一起第一次正式提
- 人本主义心理学家认为，当代最有用的学习是
- 每个人对自己行为方式和行为结果的责任的认
- 学生守则、日常行为规范等是由学校根据教育
- 学生将特殊对象，现象或行为与一定的价值标
- 儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿
- 下列描述属于“网络教育”特点的有（）
- 鲁班是借助（ ）发明锯的。
- 创造性思维的核心是（）
- 把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育
- 环境决定论的代表人物是（ ）
- 简述加涅的指导学习理论。
- 心理辅导目标的制定原则不包含（）。
- 在所有的精细加工策略中，列提纲和利用图形