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简答题简述亚里士多德的教育思想。
  • (1)灵魂论及其教育意义:灵魂论是亚里士多德教育思想的核心,认为灵魂如同一块空无所有的白板,是感觉的接收器,灵魂借助于感觉器官而感知外界事物。人的灵魂分为三个部分,即营养的灵魂、感觉的灵魂和理性的灵魂,分别对应于植物的灵魂、动物的灵魂和人的灵魂。使灵魂的三个部分在理性的指导下和谐共存,人就成为人。灵魂论的教育意义:人也是动物,人的身上也有动物性的东西,教育不能违背人的人性;人是有理性的,教育应该发展人的理性。灵魂论为教育应包括智育、德育、体育三个部分提供了人性论上的依据。
    (2)德智体和谐发展的教育思想:以灵魂论为基础,提出了和谐发展的教育思想:
    体育教育:可以培养孩子勇敢的品质,但要适度,不能妨碍身体生长。
    道德教育:可养成中庸、公正、节制等美好德行。
    知识教育:为了将来的实际效用。
    音乐教育:音乐教育是其和谐发展教育思想的核心。音乐是美育的有效手段,担负者智育的部分职能,更是实施德育的重要途径。
    (3)教育作用:
    对社会的作用:巩固奴隶主政治统治。
    对个体的作用:人的形成有三个因素:天性、习惯、理性。重视人的天性,养成良好的习惯并通过教育发展人的理性,使天性和习惯受理性的指导,人就能成为有良好德行的人。这三个因素的理论是后世关于遗传、环境和教育的理论雏型。
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