试题详情
- 简答题（）的主要类型（即示范模仿学习的形式）可以分为四种：真实性、符号性、参与性和想象性示范模仿。
- 示范模仿疗法
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 请找出下列例子中的行为及强化物，并区分
- 在实验处理阶段采取逐步实现目标行为的方式
- （）改变的主要方法有五种：延缓强化、间歇
- 实验设计
- 在治疗“神经焦虑症”和“恐惧症”时，通常
- 刺激控制的基本技术有哪些？
- 在示范模仿疗法中，减弱不良行为的效果不能
- 斥责的过度使用，也会使得个体出现（）。
- 促进行为迁移的方案有哪些？
- 简述行为矫正的特点。
- 当某学生独立完成作业后，教师给予表扬。教
- 小学一年级的晓晓上课时喜欢咬铅笔，老师和
- 当儿童随便打断父母的谈话后，父母不允许他
- 对于负强化性质的陈述，正确的是（）
- 根据强化物的内容将（）分为五类：消费性强
- 当儿童表现出不受欢迎的行为时，训练者得拿
- 下列关于间歇强化说法不正确的是（）
- 区别强化的有效实施不包括（）
- 正强化实施的方法是（）
- 有效运用正强化的原则？