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简答题试述小学生心理咨询的技巧。
  • 一、倾听技巧：非语言关注、重复、重读、询问、摘要、情感反应、
    二、影响来访学生的技巧：指导、解释、自我开放：又称自我暴露或自我揭示，指咨询教师说出自己的情感、思想、经验等私秘性信息与来访学生共同分享，由此可以引起学生的对等交流。
    三、非语言交流：目光注视、面部表情、身体语言、声音特征、空间距离、沉默：在咨询过程中出现的交谈上的停顿，可以由咨询者引发也可以由来访者引发。它可以给对方造成心理压力：分为创造性沉默：对自己说话、感受的一种内省反应、自发性沉默：没有话语继续时的一种停顿；和冲突性沉默：由于害怕愤怒或愧疚引起或内心正常经历的某种决择。

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