试题详情
- 单项选择题桑代克通过实验发现，（）的迁移效果甚微。
A、知识
B、技能
C、智力
D、品德
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 再认和回忆不是一回事。
- 心理学家将问题解决得过程一般分为四步（）
- 从小学儿童坚持性的动力来源看，低年级甚至
- 桑代克认为，试误过程主要受（）等“学习的
- 数学老师教课很生动，激发了某小学生学好数
- 简述加里培林的智力技能形成阶段理论的要点
- 主要凭借评价者个人的洞察、内省或移情理解
- 根据迁移内容的不同抽象与概括水平迁移分为
- 试论当前心理教育的误区？
- 简述教师成长与发展的途径。
- 课堂纪律
- 合作学习
- 中央前回是大脑皮层（）
- 学生的学习动机问题、学生的有意义学习问题
- 行为主义心理学认为，心理学是行为科学，研
- 我国教育目的的基本特征是什么？
- 人们将教育学一般界定为是研究学生的学与教
- 认知策略这一术语是指（）。
- 通常所说的“举一反三”属于（）。
- 青春期以前的儿童都倾向于选择异性作同伴。