试题详情
- 判断题再认和回忆不是一回事。
- 正确
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 感知
- 自我提高内驱力。
- 通过改变事物的个别部分或属性并加以组合,
- 职业院校学生的人际心理问题主要表现在()
- 廷克利泡夫的猴子实验表明有机体通过学习可
- 简述问卷法。
- 主要功能特征表现为具有对已有加工表象、改
- 学生们为了共同目的在一起学习和工作或者完
- 共同要素说的实验基础是()。
- 练习成绩的进步并非直线式的上升,有时会出
- 根据知觉对象的不同,可以把知觉分为三种,
- 影响态度与品德的内部条件有()。
- 幼儿园小朋友不愿意吃肥肉,把肉吐在地上,
- 前创造力不能产生创造性的结果。
- 什么是注意的分配,注意分配的必备条件有哪
- 美国心理学家亚当斯的公平理论指出,员工的
- 如何消除学生的习得性无力感?
- 在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时
- 前运算阶段儿童思维具有如下特征()。
- 根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂